BẢN KHẢO SÁT PHONG CÁCH ĐÀO TẠO HUẤN LUYỆN

1

Tôi thấy dễ dàng để hiểu được quan điểm của người khác Tôi khá kiên định về cách thức làm một việc

2

Trong việc phát triển người khác, tôi tập trung vào những gì tôi nghĩ họ cần học. Trong việc phát triển người khác, tôi tập trung vào những gì họ muốn đạt được.

3

Trong việc phát triển người khác, tôi thường "cầm tay chỉ việc" Trong việc phát triển người khác, tôi thường đặt câu hỏi để khơi gợi tư duy

4

Khi giúp người khác học, tôi chú trọng vào quá trình học và cấu trúc bài giảng hơn nội dung cần học Khi giúp người khác học, tôi chú trọng vào nội dung cần học hơn quá trình học và cấu trúc bài giảng

5

Trong việc phát triển người khác, tôi tin rằng có các câu trả lời đúng và sai rõ ràng Trong việc phát triển người khác, tôi tin rằng có nhiều giải pháp có thể

6

Trong phát triển người khác, tôi lập chương trình cho người học. Trong phát triển người khác, tôi đi theo chương trình của người học.

7

Trong việc phát triển người khác, tôi hay giải quyết vấn đề cùng họ Trong việc phát triển người khác, tôi hay giải quyết vấn đề cho họ

8

Trong việc phát triển người khác, tôi điều chỉnh phương pháp của mình cho phù hợp với từng cá nhân Trong việc phát triển người khác, tôi kiên định sử dụng cách mà tôi đã biết là có hiệu quả

9

Trong việc phát triển người khác, tôi đề cao tiêu chuẩn mong muốn của tôi hơn của họ Trong việc phát triển người khác, tôi đề cao tiêu chuẩn mong muốn của họ hơn của tôi

10

Trong việc phát triển người khác, tôi không ngừng học hỏi từ người khác Trong phát triển người khác, tôi suy nghĩ và cư xử như một chuyên gia (tức là đã biết hết mọi thứ).

11

Tôi xem việc phát triển người khác là loại hoạt động một lần Tôi xem việc phát triển người khác là một hành trình liên tục

12

Tôi cùng người học thiết lập kế hoạch hành động cho việc phát triển cá nhân của họ Tôi vạch ra các hoạt động phát triển mà người học cần tuân theo